Van brede school naar kindcentra.
De sterrenschool valt onder de brede school Groot Holthuizen. Onder deze organisatie valt ook de kinderopvang de Kangoeroe. Groot Holthuizen is pas sinds twee jaar geleden op gezet om een heel nieuw kindercentrum op te bouwen. Zij wilden dat deze twee scholen en kinderdagverblijf samen in één brede school ondergebracht konden worden zodat zij ondanks de verschillen met elkaar konden samenwerken. Dit is uiteindelijk niet helemaal zo gelukt en ze hebben de scholen in één brede school zitten maar het kinderdagverblijf zit in een ander gebouw. Wat houdt nu eigenlijk een brede school in?
Brede scholen combineren onderwijs met naschoolse opvang, zorg, welzijn, sport of cultuur. Hierdoor krijgen kinderen meer kansen om zich te ontwikkelen. Brede scholen komen vooral voor in het primair onderwijs, maar ook in het voortgezet onderwijs. Brede scholen bepalen zelf welke activiteiten zij aanbieden. Dit verschilt dus per school. In het basisonderwijs gaat het bijvoorbeeld om buitenschoolse opvang of sportieve activiteiten. In het voortgezet onderwijs kan een brede school
huiswerkbegeleiding of culturele activiteiten aanbieden. Sommige brede scholen bieden naast activiteiten voor kinderen ook een programma aan voor ouders. Bijvoorbeeld cursussen over opvoeden of een ouderkamer om andere ouders te ontmoeten.
Deze breden scholen bestaan sinds een aantal jaar, per gemeente wordt er beslist welke scholen er onder een brede school kunnen vallen. Het kan namelijk niet zo zijn dat elke school onder een brede school valt. De laatste jaren is iedereen gewend aan het feit dat er brede scholen bestaan en dat er samenwerkingen zijn tussen scholen, kinderopvang en sportverenigingen. Eind 2012 heeft een aantal wethouders weer het initiatief genomen om te kijken waarin zij zich nog kunnen ontwikkelen wat betreft de brede scholen. Zij hebben gekeken naar een gezamenlijke heldere pedagogische visie. De nieuwe trend: intergrale kindcentra, waar onderwijs, kinderopvang en peuterspeelzaal echt samengaan.
Mudde (2012) geeft aan dat hij het onbegrijpelijk vindt dat er in een samenleving dat het moet hebben van kenniseconomie, geen samenhangende infrastructuur heeft voor de opvang en ontwikkeling van kinderen tussen de o en 12 jaar. Met de Wet Kinderopvang (2005) lijkt politiek Den Haag gestopt te zijn met het nadenken over het belang van hoogwaardige voorzieningen voor kinderen. Hij constateert ook dat er in de huidige situatie vaak spanningen zijn tussen school en voorschool. ‘Er is niet altijd een automatische doorgaande lijn, er is niet één pedagogische visie op het kind. Daarom is één leiding ook zo nodig, het zou allemaal in één hand moeten komen.’
Het kindcentrum is de hele dag geopend, van zeven tot zeven. De dagindeling kenmerkt zich door rust en een goede balans van inspanning en ontspanning. Sommige kindcentra zijn het hele jaar door open en bieden in overleg met de ouders flexibele vakanties. De organisatie Kinderopvangfonds heeft een film gemaakt over 'de Toekomst uitvinden. Kindcentra in beeld' Hieronder een stukje uit de film, dit stukje gaat over het kindcentrum.
Brede scholen combineren onderwijs met naschoolse opvang, zorg, welzijn, sport of cultuur. Hierdoor krijgen kinderen meer kansen om zich te ontwikkelen. Brede scholen komen vooral voor in het primair onderwijs, maar ook in het voortgezet onderwijs. Brede scholen bepalen zelf welke activiteiten zij aanbieden. Dit verschilt dus per school. In het basisonderwijs gaat het bijvoorbeeld om buitenschoolse opvang of sportieve activiteiten. In het voortgezet onderwijs kan een brede school
huiswerkbegeleiding of culturele activiteiten aanbieden. Sommige brede scholen bieden naast activiteiten voor kinderen ook een programma aan voor ouders. Bijvoorbeeld cursussen over opvoeden of een ouderkamer om andere ouders te ontmoeten.
Deze breden scholen bestaan sinds een aantal jaar, per gemeente wordt er beslist welke scholen er onder een brede school kunnen vallen. Het kan namelijk niet zo zijn dat elke school onder een brede school valt. De laatste jaren is iedereen gewend aan het feit dat er brede scholen bestaan en dat er samenwerkingen zijn tussen scholen, kinderopvang en sportverenigingen. Eind 2012 heeft een aantal wethouders weer het initiatief genomen om te kijken waarin zij zich nog kunnen ontwikkelen wat betreft de brede scholen. Zij hebben gekeken naar een gezamenlijke heldere pedagogische visie. De nieuwe trend: intergrale kindcentra, waar onderwijs, kinderopvang en peuterspeelzaal echt samengaan.
Mudde (2012) geeft aan dat hij het onbegrijpelijk vindt dat er in een samenleving dat het moet hebben van kenniseconomie, geen samenhangende infrastructuur heeft voor de opvang en ontwikkeling van kinderen tussen de o en 12 jaar. Met de Wet Kinderopvang (2005) lijkt politiek Den Haag gestopt te zijn met het nadenken over het belang van hoogwaardige voorzieningen voor kinderen. Hij constateert ook dat er in de huidige situatie vaak spanningen zijn tussen school en voorschool. ‘Er is niet altijd een automatische doorgaande lijn, er is niet één pedagogische visie op het kind. Daarom is één leiding ook zo nodig, het zou allemaal in één hand moeten komen.’
Het kindcentrum is de hele dag geopend, van zeven tot zeven. De dagindeling kenmerkt zich door rust en een goede balans van inspanning en ontspanning. Sommige kindcentra zijn het hele jaar door open en bieden in overleg met de ouders flexibele vakanties. De organisatie Kinderopvangfonds heeft een film gemaakt over 'de Toekomst uitvinden. Kindcentra in beeld' Hieronder een stukje uit de film, dit stukje gaat over het kindcentrum.