Reflectie
Het afgelopen jaar heb ik gewerkt aan het schoolontwikkelthema. Deze schoolontwikkeling is gericht op de samenwerking met de voorschoolse instelling. In dit geval de samenwerking tussen de Sterrenschool en de Kangoeroe. De sterrenschool wilt eigenlijk het onderwijs aanbieden van 07.00 uur tot 19.00 uur. Dit is nog niet te realiseren op de Sterrenschool, daarom
was het mijn taak om te kijken hoe ik een betere samenwerking kan realiseren met de Kangoeroe.
Aan de hand van verschillende onderzoeken heb ik gekeken wat ik hier aan kan doen en welke activiteiten ik kan ondernemen. Meteen aan het begin van het jaar ben ik begonnen met de Kinderboekenweek. Aan de hand van dit thema
heb ik de kans gegrepen en meteen een activiteit georganiseerd met de Kangoeroe. Het thema van de Kinderboekenweek was ‘Hallo Wereld’ en aan de hand van dit thema zijn wij wezen voorlezen bij de peuters. De kinderen van groep 6/7 en 8 zijn vier ochtenden bij de peuters gaan voorlezen. De kinderen vanuit de Sterrenschool moesten zich voorbereiden op school en zo was het voor beiden instellingen een leerzame week. Dit was de eerste activiteit die wij deden samen met de Kangoeroe. Nadat we deze activiteit hebben gedaan ben ik gaan terugkoppelen en ben ik opzoek gegaan naar theorie over de zaken die ik ben tegen gekomen. Dit is onder andere geweest naar de methode waarmee de Kangoeroe werkt, de Startblokken. Aan de hand van het onderzoek ben ik samen met Kim op bezoek geweest bij de Sterrenschool in Apeldoorn en ben ik op bezoek geweest bij verschillende peuterspeelzalen. Door deze onderzoeken ben ik er achter gekomen naar de manier waarop de voorschoolse instellingen werken. Aan de hand van deze onderzoeken zijn er nog een aantal activiteiten geweest bij en samen met de Kangoeroe. Deze activiteiten zijn te lezen op de website. Op dit moment staat het team positief tegenover de samenwerking met de kangoeroe. Het team wilde in eerste instantie eigenlijk onderwijs aanbieden van 7 tot 19 uur. Alleen dit is nog niet te realiseren dus zij wilde dat de samenwerking zou worden versterkt door meer activiteiten met elkaar te ondernemen. Ook heb ik gekeken naar de mogelijkheden voor een betere overdracht, dit heb ik bekeken en vanuit hier kunnen zij verder voor het aankomende jaar.
Ik kijk op een goede manier terug naar het werken aan het schoolontwikkelthema. Ik heb veel geleerd van de schoolontwikkeling. Vooral het communiceren met en naar verschillende instellingen. Dit is één van de dingen waarin ik denk zeer ben gegroeid en hier kan ik zeker op verder bouwen in de vervolg onderzoeken in het volgende jaar.
De leerpunten waar ik tegenaan ben gelopen is het compact houden van de informatie en het beperken van het onderzoek. Doordat ik veel dingen ben tegengekomen wordt je onderzoek erg groot en ga je veel doen terwijl je het onderzoek beperkt moet houden. Door de gesprekken met de directeur werd dit wel minder en werd het weer even duidelijk wat de bedoeling is en waaraan ik verder moest gaan werken. Dit is één van dingen waarvan ik heb geleerd, als je iedereen vroeg tijdig inlicht waarmee je bezig bent en iedereen op de hoogte houdt komen er de mooiste resultaten. Zo hadden we veel gesprekken en overlegmomenten met de directeur. Op het gebied van andere collega’s had ik dit wel beter kunnen doen. Ik had maandelijks of per twee maanden de collega’s even een mail kunnen sturen met daarin de vorderingen en de dingen waarmee ik bezig ben. Dit is wel geweest maar dit had op sommige punten nog net iets meer kunnen plaatsvinden. Ik heb dit jaar onder andere geleerd nieuwe ideeën tactisch naar voren te brengen en meedenken over vernieuwingen.
was het mijn taak om te kijken hoe ik een betere samenwerking kan realiseren met de Kangoeroe.
Aan de hand van verschillende onderzoeken heb ik gekeken wat ik hier aan kan doen en welke activiteiten ik kan ondernemen. Meteen aan het begin van het jaar ben ik begonnen met de Kinderboekenweek. Aan de hand van dit thema
heb ik de kans gegrepen en meteen een activiteit georganiseerd met de Kangoeroe. Het thema van de Kinderboekenweek was ‘Hallo Wereld’ en aan de hand van dit thema zijn wij wezen voorlezen bij de peuters. De kinderen van groep 6/7 en 8 zijn vier ochtenden bij de peuters gaan voorlezen. De kinderen vanuit de Sterrenschool moesten zich voorbereiden op school en zo was het voor beiden instellingen een leerzame week. Dit was de eerste activiteit die wij deden samen met de Kangoeroe. Nadat we deze activiteit hebben gedaan ben ik gaan terugkoppelen en ben ik opzoek gegaan naar theorie over de zaken die ik ben tegen gekomen. Dit is onder andere geweest naar de methode waarmee de Kangoeroe werkt, de Startblokken. Aan de hand van het onderzoek ben ik samen met Kim op bezoek geweest bij de Sterrenschool in Apeldoorn en ben ik op bezoek geweest bij verschillende peuterspeelzalen. Door deze onderzoeken ben ik er achter gekomen naar de manier waarop de voorschoolse instellingen werken. Aan de hand van deze onderzoeken zijn er nog een aantal activiteiten geweest bij en samen met de Kangoeroe. Deze activiteiten zijn te lezen op de website. Op dit moment staat het team positief tegenover de samenwerking met de kangoeroe. Het team wilde in eerste instantie eigenlijk onderwijs aanbieden van 7 tot 19 uur. Alleen dit is nog niet te realiseren dus zij wilde dat de samenwerking zou worden versterkt door meer activiteiten met elkaar te ondernemen. Ook heb ik gekeken naar de mogelijkheden voor een betere overdracht, dit heb ik bekeken en vanuit hier kunnen zij verder voor het aankomende jaar.
Ik kijk op een goede manier terug naar het werken aan het schoolontwikkelthema. Ik heb veel geleerd van de schoolontwikkeling. Vooral het communiceren met en naar verschillende instellingen. Dit is één van de dingen waarin ik denk zeer ben gegroeid en hier kan ik zeker op verder bouwen in de vervolg onderzoeken in het volgende jaar.
De leerpunten waar ik tegenaan ben gelopen is het compact houden van de informatie en het beperken van het onderzoek. Doordat ik veel dingen ben tegengekomen wordt je onderzoek erg groot en ga je veel doen terwijl je het onderzoek beperkt moet houden. Door de gesprekken met de directeur werd dit wel minder en werd het weer even duidelijk wat de bedoeling is en waaraan ik verder moest gaan werken. Dit is één van dingen waarvan ik heb geleerd, als je iedereen vroeg tijdig inlicht waarmee je bezig bent en iedereen op de hoogte houdt komen er de mooiste resultaten. Zo hadden we veel gesprekken en overlegmomenten met de directeur. Op het gebied van andere collega’s had ik dit wel beter kunnen doen. Ik had maandelijks of per twee maanden de collega’s even een mail kunnen sturen met daarin de vorderingen en de dingen waarmee ik bezig ben. Dit is wel geweest maar dit had op sommige punten nog net iets meer kunnen plaatsvinden. Ik heb dit jaar onder andere geleerd nieuwe ideeën tactisch naar voren te brengen en meedenken over vernieuwingen.